![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() Возможно есть алгоритмы для одного, а есть для члена стаи.
Если член стаи, то твое поведение зависит от чьих-то целей и от тебя требуются эмоции. |
#2
|
|||
|
|||
![]() Тогда твои неудачи уже не твои, а часть победы стаи.
Это какая-то неопределенность. Может быть, стайное поведение, напоминает работу. Если ты работаешь, то член стаи, если руководишь, то типа вожак. |
#3
|
|||
|
|||
![]() Вообще интересно направить разговор в немного другое русло, связанное с мошенничеством, - это когда ты уверен, что тебя обманывают, а тебе говорят, что это не так и все равно обманывают.
То есть, вроде бы есть уверенность и она не такая, непробиваемая, - иной раз думаешь, что не мешало бы отстаивать свои права, а в итоге, подчиняешься кем-то выдуманным правилам. |
#4
|
|||
|
|||
![]() Смотрел шахматный стрим, - очень напоминает выбор того, что предлагают мошенники, зевок в шахматах, когда ищешь лучший ход для победы и не замечаешь проигрыш.
Может быть, выводы с самоуверенностью возникают тогда, когда сам на свои вопросы ответы ищешь. |
#5
|
|||
|
|||
![]() То есть, игровая форма для повторения и отработки или для получения новых методов, с помощью которых знания получаются?
Что тогда отрабатывает Билл и что отрабатываю я в игре? С поводами как-то пытаюсь разобраться, - что заставляет проходить миссию именно так, как она задумана? |
#6
|
|||
|
|||
![]() Иван, мне кажется или вы не делаете выводы?
То есть, какое-то мнение отстаиваете, а так, чтобы "первая посылка, вторая посылка и вывод", - такого не замечаю. |
#7
|
||||
|
||||
![]() Цитата:
Первая посылка: Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#8
|
|||
|
|||
![]() Почитал про игровые формы обучения и как предполагаю, ранее ошибся, сказав, что игровые формы применяются только для повторения.
На самом деле, если познание через ощущения и логическое мышление, то есть игры, где можно получать знания через ощущения, - например, что-то новое увидеть. Следовательно для получения знаний, необходимо развивать логику и нужны дидактические игры (для повторения полученных знаний), а здесь уже идет повторение, идет использование знаний. Можно ли получить в этот момент новые знания? Наверное, если за счет органов чувств уловить что-то новое,- например, услышать, что сказал одноклассник и за счет мышления, сообразить. Возник вопрос, - что именно в компьютерных играх повторяется? Ощущения? Новые знания только за счет рассмотрения того, что происходит в игре. То, что Тарковский называл в одном интервью "сенсорным голодом". Последний раз редактировалось Сергей, 03.01.2020 в 20:38. |
#9
|
|||
|
|||
![]() ![]() Иван, применение на практике знания, у вас привело лишь к появлению нового знания? Что теперь делать с этим знанием? Всякая практика является деятельностью. Разработка новой теории, через общение, - тоже деятельность. Следовательно, когда мы приходим к новым выводам, это применение знаний на практике. Может быть, "вера" и "болтать", не совсем одно и то же. |
#10
|
|||
|
|||
![]() Цитата:
Цитата:
Цитата:
А на деле все может быть наоборот. Вера - объективна, а все остальное - иллюзорный мир, суета сует и томление духа. Это каждый решает сам. |