#1
|
|||
|
|||
Вопрос биологам.
Сейчас пишу текст по применению статистики в биологии, для школьников.
Мне нужно несколько примеров нарушения нормальности распределения. Примеры нужны такие: * нарушения центральных моментов, например, распределение с двумя горбами. * "обрезанные" края распределения * аномальные выбросы на краях. Первое мне посоветовали: клевер. Он может цвести в течении всего лета, но в июле происходит сенокос. Июльские цветки не выживают, поэтому популяция распадается на две - которые цветут в июне и которые в августе. Пока оно не разделилось на два вида, распределение сроков цветения будет далеким от нормального. Второе - может быть размеры. Нормальное распределение предсказывает очень редкое появление людей ростом 6 метров, в реальности такого не может быть. Пример не слишком хороший, потому что обсчет имеющегося населения не показывает больших расхождений. Проще говоря, нас недостаточно для того, чтобы появился 6-метровый гигант. Хочется какой-то более выразительный и легко проверяемый пример. Третье - в географии и геологии встречается на каждом шагу, а вот в биологии ? Пример из географии: разливы рек. Дисперсия зависит от периода наблюдений. А вот в биологии ? |
#2
|
||||
|
||||
И я нашел один пример:
http://e-lib.gasu.ru/eposobia/malkov/quantity.htm Рис. 5. Распределение длин тела (с хвостом) 25 особей серебристого карася Несоответствие нормальному распределению может быть вызвано не только спецификой варьирования признака, но и качественной неоднородностью выборки. Типичный пример такого рода представлен на рисунке 5, где проиллюстрирована изменчивость длины тела с хвостом 25 особей серебристого карася, отловленных в 1985 году на Манжерокском озере (Северный Алтай). На гистограмме хорошо видно, что форма распределения имеет двухвершинный облик. Левая вершина распределения соответствует возрастным категориям: от сеголеток до двухгодовалых, а правая – трёхлетним особям. Таким образом, несовпадение с нормальным распределением, в данном случае, явно обусловлено возрастной изменчивостью анализируемого материала. В этом и подобных случаях первоначальную выборку целесообразнее разбить на качественно более однородные группы. |
#3
|
|||
|
|||
Цитата:
Спасибо. Это пригодится. Цитата:
Наверное, у членистоногих, у которых есть линьки, это еще более заметно ? И можно четко объяснить, почему. |