Проблемы обучения

Сделал недавно такое наблюдение (если это не так, то поправьте).
Если рассматривать два способа образования условного рефлекса - положительный путем подкрепления, и отрицательный путем наказания, то у людей наказание работает очень плохо. Ребенок, обжегшись о горячую плиту, не начинает избегать ее, а лезет еще и еще раз - проверить. Взрослый, получив выговор по работе, иногда начинает работать лучше - дня на два. Очень большое количество людей вообще не могут адекватно воспринимать наказание. Любая, даже слабая попытка наказать их вызывает истерику. Закрепления результата не происходит.

Но с другой стороны подавляющее большинство людей считает наказание более действенным методом воспитания. И легко соглашается с предложением наказать кого-то другого. И сами с удовольствием наказывают попавшегося под горячую руку. Без малейшего результата.

Интересно, как эту двойственность объяснить ?