Этологический форум  

Вернуться   Этологический форум > Этология человека
Имя
Пароль
Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

 
 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
  #1  
Старый 09.01.2008, 09:52
Платон Платон вне форума
этолог
 
Регистрация: 01.12.2007
Сообщения: 27
По умолчанию Улыбка человека и животного

Ученые: Улыбаться могут не только люди
http://top.rbc.ru/society/05/01/2008/132661.shtml


Дело здесь даже не в перевертывании элементарной логики. Просто исследователи открыли лишь то, что обезьяны умеют... обезьянничать.

Вместе с тем человеческая улыбка имеет не подражательный, а выразительный характер - и по происхождению, и по сути. Уже в составе знаменитого «комплекса оживления» (впервые описанного еще в 1920-е гг. Н.М.Щеловановым, Н.Л.Фигуриным и М.П.Денисовой) улыбка выполняет экспрессивную функцию. Этот комплекс формируется и усложняется постепенно - начиная с 3 недели жизни примерно до 3-4 месяцев. Ребенок встречает появление близкого взрослого (мамы, прежде всего) движением ручек и ножек, поворотами головы, выгибанием туловища, учащенным дыханием, блеском в глазах, радостными вскриками, другими вокализациями, и непременно улыбкой. Это и есть первая специфически человеческая гамма экспрессий (важно отметить, что они – «бескорыстны»: ребенок при этом сыт, не испытывает какого-либо дискомфорта извне и т.п., ему от взрослого «ничего не надо», малыша радует сам факт появления взрослого, его нахождения рядом).

Только на этой основе младенец затем начинает обмениваться улыбками со взрослым, но и здесь подражание, точнее – его элементы, производны от экспрессии, выражения, являются лишь частью экспрессивного акта. Любое подражательное действие складывается на базе выразительного. А в выразительном действии находит свое проявление изначальная активность человеческого существа. Природу которой понять трудно, если мы начинаем не с начала, а с «конца» - с подражания. На мой взгляд, очень часто «не с начала» начинает детская психология, явно преувеличивая роль подражания в психическом развитии ребенка. Отчасти от этого был не свободен даже Л.С.Выготский (отдавая дань научным умонастроениям своего времени) и его последователи. Но та же улыбка возникает и в тех случаях, когда непосредственный «канал» восприятия объекта подражания «заблокирован». Так, исследования С.Фрейберга показали, при звуках материнского голоса или прикосновении улыбаться начинают дети с врожденной слепотой (хотя и них отмечается некоторая задержка в развитии улыбки).

Я не сомневаюсь, что эмоциональная сфера высших животных много богаче и интереснее, чем ее характеризуют традиционные естественнонаучные подходы. Скажем, их эмоциональная привязанность друг к другу (у домашних животных – к человеку) имеет для них фундаментальный жизненный смысл. О его существовании мы, конечно, подозреваем, но реально мало что знаем. На почве дефицита подобных знаний возникает соблазн поставить в один ряд, грубо говоря, «крокодиловы слезы», звукоподражательные «умения» попугаев или ворон, имитацию «улыбок» у орангутангов и обмен ими между людьми – вместо того, чтобы исследовать своеобразные механизмы и формы эмоциональной экспрессии у животных.
Ответить с цитированием
 


Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

BB-коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 14:58.


Русский vBulletin v3.5.1, Copyright ©2000-2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод сделал zCarot