Травля в школе: что делать?

[Solano]

Статья из http://pravda.ru/science/303874-1/
сравнивает Уэнделла Джонсона с нацистским "Ангелом смерти" Менгеле.

Неонацистский эксперимент

... В1939 году, практически одновременно с немецкими коллегами, американский психолог начал эксперимент в детском доме в городе Дэвенпорт.

Вместе со своей ассистенткой Мэри Тюдор, он отобрал 22 детей-сирот и разделил их на две группы. Первой контрольной группе во время учебных занятий постоянно говорили о том, как хорошо и чисто они говорят, какой у них обширный словарный запас. Члены второй группы постоянно подвергались насмешкам Мэри Тюдор, которая издевалась над их грамотностью и произношением.

В результате, даже те из детей, кто не испытывал проблем с речью, стали заиками, и не смогли избавиться от этого недуга всю оставшуюся жизнь. Эксперимент был назван «чудовищным», а после того, как стали известны подробности аналогичных опытов в фашистских концлагерях, на карьере Джонсона был поставлен крест.

В скольких начальных школах, ростовских и прочих проходит тот же самый "эксперимент", только без всякой контрольной группы.

Впечатления у детей не из приятных, но как-то таки вырастают, не заикаются, ненавидят школу, учителей, т.е как могут абстрагируются от ситуации.
В чем разница с пациентами Джонсона? Детдом?
Да вроде и там не заикаются (видела несколько, с педотрядом посещали;
там бывало и бьют их, не только обзывают; подрастают настороженные волчата, себе на уме).
Наши крепче что-ли?