#21
|
|||
|
|||
Цитата:
Еще раз говорю - не существует примативности вообще - есть примативность к конкретному инстинкту. Последний раз редактировалось Юрий, 27.06.2006 в 22:54. |
#22
|
|||
|
|||
Цитата:
|
#23
|
|||
|
|||
Цитата:
Как это? Ну тогда надо определяться с терминами. Что же такое ранг, как не "положение в социальной иерархии"?! Посмотрите на стадо обезьян. У какой особи высокий ранг? У той, которая занимает высокое "положение в социальной иерархии". У какой низкий ранг? У той, которая занимает низкое "положение в социальной иерархии". Все железно. А генерал, который дома подкаблучник, это человек, который занимает высокий ранг в одной иерархии (армия) и низкий ранг в другой (семья). У животных ранговый потенциал практически всегда реализуется в соответствующий ранг. У человека далеко не всегда - в этом имхо и есть заслуга цивилизации. Уличный хулиган, который пролезает везде без очереди, обладает низким рангом в обществе но высоким ранговым потенциалом. |
#24
|
||||
|
||||
Цитата:
Цитата:
Ранг более отчетливо проявляется в случайно сложившейся группе, где никакие социальные активы не имеют значения - скажем, свалились на остров после крушения не низкопримативные особи, поначалу верховодят именно высокоранговые, НР в загоне (потом тоже и социальная паралель появляется - кто из НР что-то изобрести-наладить сможет и его социальный статус повысится) Последний раз редактировалось Solano, 28.06.2006 в 11:31. |
#25
|
||||
|
||||
Юрий
Цитата:
Любопытная мысль. По смыслу работ, где это понятие вводится, создается впечатление, что "примативный" - живущий инстинктами - имеются ввиду инстинкты относящиеся к борьбе за место в иерархии. Если при этом у особи исследовательский инстинут слабо проявляется, это не мешает ему быть примативным. Цитата:
Цитата:
В непримативных государствах тоже не все сахар. |
#26
|
||||
|
||||
Цитата:
То то и оно - боольшой плюс при огромном минусе. Если у вас не дай бог отстающий ребенок - родовая травма, какие-то еще объективные сложности - при тамошней системе он вырастет человеком с нормальной самооценкой, уверенным в себе и своем человеческом достоинстве, в отличии от российского двоечника, который вроде как недочеловек. Дислексия, плюс еще "дискалкула" - "неспособность к счету" - дают возможность сдавать экзамены вместе со всеми, но по упрощенной программе. Неуспехи в занятиях не сопровождаются с низкой оценкой ученика как личности. И при этом до седьмого класса - не учеба, а балаган (зато в 9-11 начинают лихорадочно, галопом по европам, наверстывать программу, к концу школы примерно догоняют российскую. Но не все конечно. Привыкшие к расслабону ребятишки, не умеют ни корпеть над уроками, не напрягаться через нехочу.) Школа - до 4 вечера - бесиловка, ор, детишки приходят вымотанные. Некоторые "наши" родители однако по старой памяти принимаются за образование чад самостоятельно, практически устраивая вторую школу. Один ушлый сынок заявил в полицию, что папуля гулять не дает - классиков ему читает после уроков (местных классиков!) Родителя серьезно предупредили. Оставлять "малышей" 10 лет одних дома тож по закону нельзя. "Подавления" детей нет настолько, что учителя можно называть по имени, никто не встает при ответе и к доске не выходит. Авторитет у учителей соответствующий - проблема насилия в школах (между учащимися) рассматривалось на правительственном уровне. Как всякая палка - ненасилие о двух концах. Последний раз редактировалось Solano, 28.06.2006 в 17:40. |
#27
|
|||
|
|||
Интересно
http://lenta.ru/news/2006/06/28/eyes/ |
#28
|
||||
|
||||
Цитата:
А в "самой бесплатной" из медицин доходило до того, что со своей постелью, лекарствами и шовным материалом надо было являться. Цитата:
ну разве, что дети на новой земле будут себя дома чувствовать. Против кого-то лично направленного хамства нет, утром не просыпаешься с отрыжкой вчерашних "комплементов", можно беззастенчиво выходить на улицу с оттопыренными ушами, неклассическим носом, толстыми очками и даже в шляпе Но зато работать "не тутошний" должен как слон, а получать как мышь, за ту же по квалификации и меньшую по объему работу "местный" поимеет вдвое больше - и прочие радости всеобщего равенства.Вот и выбирай. Цитата:
-просматривается в этой заметке большая фальшивка. Последний раз редактировалось Solano, 28.06.2006 в 22:32. |
#29
|
|||
|
|||
Цитата:
Так вот, как не парадоксально, главное причиной того, что я возвращался, были именно люди. Да, надо признать, что есть довольно значительная часть народонаселения родного государства, которая сильно мне отравляет жизнь своим присутствием в окружающем мире. Но есть и другая часть. За бугром между людьми (может конечно только между мною и людьми не возникает каких-то более глубоких взаимоотношений. Такое ощущение, что они отгорожены от тебя стеклом. Ходят там, улыбаются тебе, с тобой разговаривают, но все через стекло. Почему-то дома у меня такого ощущения не возникает. Причем речь идет даже не о давних каких-то друзьях, а о людях, с которыми ты может и знаком-то весьма поверхностно, но часто даже от короткого разговора остается впечатление состоявшегося общения. Происходит это может от плохого знания языка, конечно, но что-то мне подсказывает, что основная причина - это разные культуры. Ведь не секрет же, что большинство наших эммигрантов так и живет обособленно, формируя свои собственные сообщества. Мало кто полностью интегрируется в общество. Хотя, наверное, это надо самому пробовать. Многим ведь нравится. Или, точнее, они выбирают одно зло из двух. |
#30
|
|||
|
|||
Цитата:
|