#51
|
||||
|
||||
Я когда людям, никогда не слышавшим слово Этология , объясняю что это такое чаще говорю что наука. Сказать, что это область литературы, совсем бессмысленно и непонятно. А вот "способ рассуждений"... да иногда я говорю, что этология это такое мировоззрение.
|
#52
|
|||
|
|||
Цитата:
Мне представляется, что поведение можно воспроизвести в экспериментах. На основании определенных "законов" есть возможность предсказывать поведение. Если принять это во внимание, то может быть этологию можно признать наукой, пусть частично или определенные ее разделы? |
#53
|
|||
|
|||
Alexander B.: "Я когда людям, никогда не слышавшим слово Этология , объясняю что это такое ...".
Если "люди"никогда не слышали слова "этология", то объяснять им что-то бессмысленно. Это пустая трата времени. Если подняться чуть повыше и попытаться понять, если ли смысл обсуждать предмет с теми, кто считает этологию наукой, здесь ясности нет. Для начала следует найти приемлемое для обеих сторон определение термина "наука". Вполне возможно, что собеседник достаточно умен, чтобы разобраться в сути дела, но недостаточно опытен, чтобы понять - проблема существует и разобраться с ней необходимо. |
#54
|
|||
|
|||
Цитата:
Можно, если речь идет о безусловных рефлексах и простейших действиях (например, о тестах на IQ). Живое существо, обладающее хотя бы начатками сознания, отличается от неживых предметов тем, что его поведение в сложных случаях непредсказуемо в принципе. Здесь, на мой взгляд, есть любопытное явление: чем более совершенным является сознание живого существа, тем труднее предсказать его поведение. Можно возразить, что, в таком случае самым совершенным сознанием обладают сумасшедшие. Здесь, однако, уже возможен эксперимент, так как больное сознание, вероятно, не может быть столь же совершенным, как здоровое, оно ближе к неживой природе, а потому и может быть предсказано. Подобные коллизии и придают занимательность правдоподобным рассуждениям. |
#55
|
|||
|
|||
Да читаю и удивляюсь. В 13 лет девочка не взрослая женщина, она еще физиологически растет, психологически растет, ее организм еще к родам не готов, матка вынашивать, таз пропускать голову плода. Отношение к человеку в те времена было жестким если не сказать отмороженным, сажали на кол, колесовали, детей на насилие отдавали самцам. Что и сейчас происходит в областях где народ высокопримативен(Кавказ) людей режут как баранов. И приводить это как аргумент о педофилии это просто узколобость гражданина.
|
#56
|
|||
|
|||
Цитата:
Как можно воспринимать подобные "доказательства" чего бы то ни было всерьез? |
#57
|
||||||
|
||||||
Уважаемый коллега ethology!
Извините, что отвечаю с запозданием. Более года у меня не было интернета и я был лишен возможности публиковать свои глупости в ответ на чужие. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#58
|
||||
|
||||
Увидел ролик в ютюбе и решил прокомментировать.
https://youtu.be/TJ7zuWOijiE Почему нашей жизнью, воспитанием детей, формированием мозгом в сознании модели реальности пытаются управлять личности, поражённые неврозами и религиозными психопатиями? Из глубины Марианской впадины своего ханжества, они, даже, не понимают, что объявляют запретным самое здоровое, прекрасное человеческое чувство - сексуальное удовольствие, без которого нет ни любви, ни альтруизма - поведения, основанного на любви. Допуская всевозможные терминологические эквивокации, они стремятся манипулировать понятиями нравственности, нормы и насадить свои модели реальности всему человечеству, воспитывая в детях отношение к сексу, как грязному, греховному деянию, как насилию над личностью. И не признают, что превращают детей в рабов собственных родительских дремучих предвзятостей. Встаёт вопрос - они (приверженцы "высоких" моралей, детской асексуальности и "целомудрия"), действительно, занимаются сексом, только в целях репродукции и не допускают никакого чувства удовольствия (удовлетворения потребности любви)? Что за абсурд!? Почему они так бескомпромисно уверены, что дети лишены этой потребности любви (основой которой является сексуальность). Кроме того, потребности (1.самосохранения 2.информационная 3.любви) удовлетворяются через определённые ресурсы, в основном, относящиеся к внешней среде. Но есть только один ресурс, которым человек наделён от рождения - секс, ресурс любви. Если бы не было так, дети бы не выживали, а значит, человек, как вид, был бы обречён на вымирание. Зоологи давно заметили, что если животные с рождения содержатся в условиях зоопарков, не получая естественного, в том числе, сексуального воспитания, характерного для "дикой" природы, то размножение их, мягко говоря, затруднено, часто - невозможно! Нет навыков размножения! Замечу лишь, что вряд ли можно допустить наличие у животных сексуальных табу и фантомных верховных иерархов, типа чудодейственных богов. И, несмотря на отсутствие этих негативных факторов, во многих случаях, появление потомства от животных в зоопарках становится сенсацией. Репродуктивная функция, как оказалось, зависит не только от врождённых, безусловных рефлексов, но и от условных, приобретённых навыков - инстинктов. |
#59
|
|||
|
|||
Учительница вызвала в школу отца ученика:
- Вы со своим сыном беседуете о сексе? - Да, и узнаю много нового! |
#60
|
|||
|
|||
Цитата:
ведь потребности детей удовлетворены и в любви и сексуальные |