#11
|
|||
|
|||
Поздравляю всех с наступившим новым годом.
Заинтересовала эта часть комментария: Цитата:
Прежде всего, мне любопытно, как это можно создавать игровую ситуацию для обучения? Что вообще такое обучение? Если определения говорят одно, а я прочел, что это возможность сделать алгоритм более сложным (или простым). Определение обучения вообще про другое, а определение познания более близко - "совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира". То есть, во время обучения должны быть получены методы, а не знания. И тут есть иллюстрация в фильме "День сурка". Что делает Билл (или кто он там)? Он получает возможность затащить в постель женщину, которая ему кажется более успешной? Билл, как искусственный интеллект нарабатывает базу ходов, а когда учится музыке, нарабатывает нажимание на клавиши, - на те, которые нужно и отрабатывает длительность. То есть, у меня такое чувство, что Билл все-таки всех обманул. В той игре, в которую я играл (такое чувство, что это фетиш, чтобы успокоиться), инструкция с целями игры, была на английском и я проверял, какой эффект вызовут мои действия, пройду я миссию или нет. То есть, я никаких новых методов не освоил познания, я лишь научился с помощью старых методов взаимодействовать с игрой. |