Философское: некоторые мысли о хранении информации.

[VPolevoj]

Сообщение от Лев Кропин

А я добавлю. Да, без людей наука и техника мертвы. Человеческий фактор - решающий. Но существует еще и эволюция человеческого фактора. Если людей, владеющих наукой и техникой, их процент, будет уменьшатся - это будет свидетельствовать о деградации данной популяции (страны или всего человечества). А деградация - это путь к гибели. Если же наоборот, этот процент людей, владеющий наукой и техникой будет возрастать, то это будет свидетельствовать о РАЗВИТИИ данной популяции. Это путь к бессмертию. Так что "...непрерывное обучение все возрастающей части людей...". Иначе неучи сотрут в порошок, когда станут доминировать. У нас уже начинают.

Согласен.
Добавлю только, что тут играет роль не столько количество (процент) людей, владеющих наукой и техникой, сколько качество этого владения хотя бы небольшим количеством этих людей.
Визуально ситуацию можно представить в виде пирамиды. Чем она шире в основании, тем устойчивее и тем больше масса (объем) знающих людей. Но все-таки важнее высота этой пирамиды, когда пусть единицы, но достигают в своем развитии наибольших из возможных высот. И высота пирамиды даёт больше возможностей для обучения тех, кто находится ниже.
В-общем, пусть будет и больше и лучше.

[Alex]

Да, именно контекст+передаваемая информация. Причем это верно для любого вида информации - визуальной, текстовой, звуковой. Хороший пример - "Черный квадрат" Малевича.
Или вот такой:
Предложение 1 "В этой песне говорится о том, что кто-то с горочки спустился"
Предложение 2 "В этой песни говорится о том, как Ахилл сражался под стенами Трои"

Оба предложения не содержат орфографических ошибок. Но для установления этого факта нам нужен контекст. В данном случае - знание о том, что части Илиады в русском переводе называются Песнь первая, Песнь вторая, итд. То есть для решения простого вопроса "и или е" понадобилось раскопать историю Европы почти на 3000 лет вглубь.