Цитата:
Сообщение от doglist
Речь, я так понимаю, как раз и идет о реакции на смену обстановки, грубо говоря.
На качество обучения повлияют многие факторы.
Как вариант: неважно какими методами и за какой срок, но добиться одинакового выполнения задания всеми испытуемыми в определенной обстановке.
|
Если работать на допуске, что примативность как
особый фактор (сложный, составной, и т.п.) - существует, то такой вариант не пройдёт. Потому что просто будет потрачено разное количество "усилий" на разные особи.... Произойдёт "уравновешивание" примативности и научения, и реакция на контрольный раздражитель будт зависеть от любого
случайного фактора, поскольку исследуемый - уравновешен, заблокирован обучением.