Простите, не подскажите в чем подвох.
Пытался найти эту книжку на английском. Ни то что-бы что-либо похожее, но и в соавторстве с неким M. Stuart ничего не нахожу у Тимоти Лири.
Как это понимать?

Вот его библиография с википедии.
http://en.wikipedia.org/wiki/Timothy_Leary_bibliography

Безусловно. На эту удочку попадаются и профессиональные дегустаторы вина, они находят разницу между двумя одинаковыми бокалами с одинаковым вином. Таких опытов масса в различных вариациях.

С черным и белым это особый случай. Мы вот уже даже сомневаемся в истинных причинах явления. С вином проще. Там и вкус "устает" и с эталоном сравнить нет возможности и т.д.

не знаю как понимать.
я читал в бумажном варианте.

Интересненько. Кто-то написал книгу и подписал известным именем? Вот и на вики есть ссылка на этого псевдолири. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94...%D1 %8C%D1%82

Эксперименты с черно-белыми шарами у меня вызывают большой скептицизм. Набор шаров меняется, а схема остается прежней: опрос всех подставных и последним спрашивают испытуемого. И так продолжается пока он не начинает сомневаться в правильности своего ответа. Он начинает сомневаться в правильности своего ответа, а не в правильности названного цвета. С каждым кругом ему без объяснений демонстрируют сплоченность коллектива. Какое отношение это имеет к внушаемости? Чем выше внутренняя дисциплина человека, тем быстрее он согласится с большинством. Разве не так?

Это мы и обсуждаем. Я с Вами согласен, внушаемость не слишком удобный термин в данном случае. Хотя в экспериментах участвовали люди с различной степенью внушаемости которую определили заранее, видимо, исходя их результатов каких-то тестов.

Речь идет о поведении человека в группе, вовсе не о способности человека различать цвета в условиях приближенных к боевым.

Об этом же идет речь в старом чернобелом фильме, там тоже о поведении детей в группе, а не об их способности отличить соленую кашу от сладкой.

Если хотите, можете рассказать о случаях когда Вы следовали за группой хотя имели другое мнение.

Например, я сегодня заехал на стоянку около станции электрички, мне нужно было встретить человека с поезда, но мест свободных не было.
Были заняты даже места для инвалидов, там стояли машины в которых сидели люди встречающие прибывавших.
Машины стояли и вдоль красно-белой разметки, там где нельзя даже остановится, не то что стоять.
И.......я остановился на красно-белой разметке........
Поверьте, я не дальтоник, видел разметку, знаю правила дорожного движения, на "тройку", но знаю, а все равно пошел на поводу у группы встречающих.

Внушаемость Фильм Обыкновенные зомби
 

Очень бы мне хотелось отыскать этот фильм.
Может, у кого будут идеи, как это сделать?

В начале темы есть ссылка, она рабочая.
Если Вы имеете ввиду другой фильм, то скажите какой именно и о чем он, будет легче вспомнить и искать.

утверждение, что остановился потому что так делали друие, а не пототму что было надо, но больше было негде представляется очень странным :confused:

Вопрос из игры Что? Где? Когда?

Вопрос: Аристотель считал, что поведение и взаимоотношения людей можно объяснить с помощью математических примеров и понятий. Однажды в беседе с учениками Аристотель сравнил умных людей с прямыми линиями, а глупых, недалеких людей, с кривыми линиями.
Какую проблему обсуждал Аристотель со своими учениками?
Ответ: Аристотель говорил: "Прямые линии всегда совпадают. Поэтому один умный человек всегда поймет другого умного человека. А кривые линии никогда не совпадают ни между собой, ни с прямыми линиями. Поэтому глупый никогда не поймет ни умного, ни другого глупого". Аристотель обсуждал с учениками проблему взаимопонимания между людьми.